მეცხრე დღე

   დღეს ვისწავლე  link list-ის დამატება,  Gadgetebis-ის დამატება, ტრენერის ბლოგზე ჩემი ბლოგის მიბმა.  
     ინტელის სასწავლო კურსი საინტერესო იყო იმ მხრივ, რომ გავიღრმავე  პროექტის დაწერის  შესახებ  ცოდნა.
     პროექტები შესაძლებლობას იძლევა, სასწავლო აქტივობები დაუკავშირდეს ავთენტურ და ცხოვრებისეულ კონტექსტს, მომავალი სასწავლო წლისათვის დავგეგმავ ისეთ პროექტებს, რომელზე მუშაობაც  მოსწავლეებს განუვითარებს მაღალი დონის სააზროვნო უნარებს და გაზრდის სასწავლო პროცესში მოსწავლეთა ჩართულობას. ამ მოდულშიჩვენ შევისწავლეთ, თუ როგორ შევქმნათ ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტები, როგორ განვსაზღვროთ მათი მომზადებისთვის საჭირო სავარაუდო დრო და დავიწყოთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა. სავარაუდოდ კიდევ ვისწავლე ბევრი წვრილმანი რამ , რაც საჭიროარექნოლოგიებთან მუშაობის დროს.
    

მერვე დღე

   დღეს ვისწავლე  D-დისკიდან  მასალებისა და დოკუმენტების  Google draiv-ში ატვირთვა და  შენახვა.
   დავწერეთ დიფერენცირებული სწავლებისათვის საჭირო რესურსებისა და დავალებების ჩამონათვალი. ელექტრონული ფოსტის მეშვეობით გავუზიარე ჩემს კოლეგებსკითხვარი.

         მეშვიდე   დღე.

დღეს განვიხილეთ შეფასებისსტრატეგიები,შევქმენითშეფასებების დაგეგმვის ცხრილი.შევქმენით პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა.

მეოთხე დღე

    რეფლექსია
  დღეს გავეცანით  პროექტზე დაფუძნებული სწავლების შეფასებას.
 აგრეთვე ძალიან საინტერესო იყო პოექტის გეგმის დაწერა დროში .    
   დღეს ვისწავლე აგრეთვე  პროექტზე  მუშაობის  დროს  საჭირო ფორმების შექმნა და გადაგზავნა  გარკვეულ მისამართზე.

მესამე დღე

   დღეს ძალიან ბევრი საინტერესო რამ ვისწავლე:
განვიხილეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის საგნობრივისტანდარტით   განსაზღვრული  შედეგები, რის საფუძველზეც   ჩამოვაყალიბე  პროექტის მიზნები.  ჩამოვაყალიბე საკვანძო კითხვები.

II დღე

 
დღევანდელი  დღე მნიშვნელოვანი იყო,რადგან ვისწავლე პროექტისათვის პუბლიკაციის მომზადება, ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა, დავწერე პროექტის მონახაზი,  დავინახე პოექტით სწავლების მნიშვნელობა.

 I-დღე 

    დღევანდელი დღე ნაყოფიერი იყო,რადგან ბევრი ახალი თემა განვიხილეთ:   
    1. გავეცანით ინტელის სასწავლო პროგრამის შინაარსს,
    2.დავინახე ინფორმაციულ-ტექნოლოგიური საშუალებების გამოყენების         აუცილებლობა.
    3.განვიხილეთ 21-საუკუნის უნარჩვევების დოკუმენტი.